go_away_ira (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
go_away_ira) wrote2008-04-16 07:35 am
go_away_ira) wrote2008-04-16 07:35 am
Entry tags:
Круги чтения и занятий
Миша читал вчера Хроники Амбера на английском, утащил сегодня в школу первую книжку дочитывать. Удивительно, что мне в роддом Олег когда-то принес чтоб не скучно было те самые книжки Желязны. Параллельно Мишка читает Борхеса в русских переводах. Прочитал две первых книжки Кастанеды.Читает допоздна, засыпает сидя в кресле, а утром его добудиться невозможно. Последняя книга на мониторе была совсем странная - комментарии Лотмана к Евгению Онегину. Попросил комментарии к другим книгам, но я таких больше не знаю. Перед этим я подсунула ему в качестве исторического чтива Карамзина Лотмана, он читал почти неделю против обыкновения, но потом попросил еще таких биографий. Я не знаю, где скачивать ЖЗЛ, многие из них были очень хорошие, я бы хотела про Альберта Швейцера ему скачать, но не нашла. Разбудишь, так сразу включает монитор и опять читает. Переписывает много стихов и русских , и английских, и немецких , учит наизусть и потом бормочет и ходит по своей комнате. Я скачала Мишке Фауста в переводе Пастернака ,более доступном в его возрасте, Мишка попросил еще что-то найти из млегенд про доктора Фауста. Просит читать ему на немецком, Марк у нас тоже почти год как стал учить немецкий, они запираются вдвоем и я слышу как они говорят по немецки. Мишин немецкий гораздо лучше Маркина, более свободный, но у Марка богаче лексика. Я с удовольствием разговариваю с Мишей по-немецки, отдыхаю душой, скачиваю много стихов Гейне, многое до сих пор помню наизусть, у Мишки появился азарт тоже учить стихи. Марк нашел Мишке друзей из Германии и они переписываются , сочиняют вдвоем с Марком письма. Притащил Мишка из библиотеки книжки про то, как сочинять мифы. Я растеряна, бессмысленно заниматься литературным творчеством в его состоянии между двумя языками, даже теперь третьим языком.
На математику времени почти не остается. Читает только книжечку "Функции и графики" Гельфанда в английском переводе, очень много чертит на бумаге графиков, пытался программировать на Паскале, но забросил. Вероятно нужно поставить хорошую программулю чтобы чертить графики на компе, пока интерес не пропал. По геометрии вяло решает одну-две задачи в день, но без энтузиазма, как-то охладел, так он еще долго до тригонометрии не доберется. Часто вижу, как просто листает книжки по геометрии, но не читает, просто просматривает чертежи и доказательства. Зато с интересом читает распечатки Квантов, решает оттуда задачи к статьям. У меня последние дни сил нет заниматься с Мишей, Мишка сам пристраивается с книжками рядом со мной, решает задачи и подносит лиски к самым моим глазам, а у меня сил нет ни вчера, ни позавчера проверять решения. Олег тоже страшно устал. В школе проверять его задачки просто некому, в начальной школе у учительницы просто недостаточно знаний. Заочные курсы Гельфанда в университете Ратгерс - это пока единственный выход. Все системы с выбором ответов мне не нравятся и Мише скучны. Дистанционные видеоконференции по математике Мишке нравятся, но это только частичное решение проблемы.Живого общения с друзьями похожих интересов этим не заменить. Даже если учительница Мишина договорится, чтобы Мишу со следущего года возили в мидл-скул на математику, это ничего не даст, Миша уже занимается математикой для хай-скул и будет таже самая скука с мультиплайс чойс вопросами и примитивными заданиями.
На математику времени почти не остается. Читает только книжечку "Функции и графики" Гельфанда в английском переводе, очень много чертит на бумаге графиков, пытался программировать на Паскале, но забросил. Вероятно нужно поставить хорошую программулю чтобы чертить графики на компе, пока интерес не пропал. По геометрии вяло решает одну-две задачи в день, но без энтузиазма, как-то охладел, так он еще долго до тригонометрии не доберется. Часто вижу, как просто листает книжки по геометрии, но не читает, просто просматривает чертежи и доказательства. Зато с интересом читает распечатки Квантов, решает оттуда задачи к статьям. У меня последние дни сил нет заниматься с Мишей, Мишка сам пристраивается с книжками рядом со мной, решает задачи и подносит лиски к самым моим глазам, а у меня сил нет ни вчера, ни позавчера проверять решения. Олег тоже страшно устал. В школе проверять его задачки просто некому, в начальной школе у учительницы просто недостаточно знаний. Заочные курсы Гельфанда в университете Ратгерс - это пока единственный выход. Все системы с выбором ответов мне не нравятся и Мише скучны. Дистанционные видеоконференции по математике Мишке нравятся, но это только частичное решение проблемы.Живого общения с друзьями похожих интересов этим не заменить. Даже если учительница Мишина договорится, чтобы Мишу со следущего года возили в мидл-скул на математику, это ничего не даст, Миша уже занимается математикой для хай-скул и будет таже самая скука с мультиплайс чойс вопросами и примитивными заданиями.
no subject
(Anonymous) 2008-04-16 01:23 pm (UTC)(link)Я Вас умоляю, берегите зрение ребенка, ограничивайте ему чтение! Пусть с детства получит понятие о гигиене зрения! С такими темпами и с такой наследственностью по зрению он будет еле видеть уже годам к 18! Я понимаю, что Вы хотите успеть дать ему как можно больше, но подумайте о здоровье ребенка, ему жить и жить. Тут впору не подсовывать книжки, а отбирать. А книги читать ребенку с монитора вообще нельзя.
Давно Вас ценю и читаю, все хотела написать, но от этого поста совсем расстроилась.
no subject
Читает Миша на всех языках очень быстро от 50 до 100 страниц в час, так что на самом деле не так уж и много напрягает глаза. Очень выручают аудио книги на английском, он в это время либо рисует, либо качается на чем-нибудь. Мишка в таком режиме живет с четырех лет, запрещать я с тех пор просто не в силах, запойное чтение.
Раньше наказывала если тайком книги брал, но в Москве это было бесполезно, так как там ничего кроме книг не было, только кровати в два этажа и книги. Там то и дела находила спрятанные книжки то за шкафом, то под матрасом, то под батареей. Здесь он сам включает комп и читает, либо уходит в туалет с английской книжкой и сидит там, пока не обнаружишь и не выгонишь. Читает часто на полу, очень близко к книге, при плохом освещении. Очень тревожно.
Музеи, хор, шахматы разгружали глаза когда жили в Москве. В Москве хоть спортом занимался: фигурным катанием, плванием, в парке каждый вечер на катке были, днем на лыжах в лес. А тут физическая нагрузка никакая, возить-то некому. Вот мальчишка и занимает время чтением. Другого-то дела нет. С негритятами по кустам лазить надоедает, и то они Мишку теребят, стали все время просить почитать им , сами-то ленятся, а Мишка и рад услужить.
Что делать я не знаю. Здесь с плохим зрением практически невозможно жить.
что делать?
http://www.amazon.com/Sony-PRS-500-Portable-Reader-System/dp/B000X0KQ0G/ref=pd_bbs_4?ie=UTF8&s=electronics&qid=1208372723&sr=8-4
и ее аналоги:
http://www.amazon.com/gp/product/B000FI73MA/ref=amb_link_6369712_2?pf_rd_m=ATVPDKIKX0DER&pf_rd_s=center-1&pf_rd_r=1913X2SYD5PFNTB998XD&pf_rd_t=101&pf_rd_p=384526801&pf_rd_i=507846
Мы пользуемся Sony. Очень здорово, только одна проблема: надо книжки конвертировать в pdf, т.к. они не поддерживают русские шрифты.
Отличия от монитора:
1) тонкий, легкий, маленький
2) размером с книжку 17 на 23
3) картинка не дрожит
4) подсветку можно совсем убрать или регулировать (по-моему, муж читает на достаточно слабенькой подсветке и со включенной настольной лампой).
5) экран матовый, шершавый немного (мне так кажется), совсем не бликует
6) можно регулировать размер шрифта (по-моему. ведь книжка пдфная)
7) зарядки хватает надолго (несколько дней - неделя) даже при интенсивном чтении
минусы:
1) черно-белый (хотя, возможно, есть цветные)
2) новые модели невозможно прошить русскими шрифтами:
у нас после попытки прошить русский шрифт - bookreader сломался :(
а более старые модели - хорошо прошиваются и можно даже без pdf читать.
Re: что делать?
Re: что делать?
no subject
no subject
Функции и графики
http://www.mccme.ru/free-books/
Только после такой подготовки стоит обратиться к списку задач по этой теме, для решения которых нужен графический калькулятор или компьютер (программки Derive, The Geometer's SketchPad и т.п.). Такой список задач - отдельная забота, о которой умолчу. Главы книжки ФГ разной трудности, и ребёнку глава ко времени, если он может сделать из неё все задачи (за исключением, может, одной-двух) за 4-7 дней, записывая связно решения в тетрадку. При этом при проверке должна быть видна связность изложения и очень небольшое количество ошибок.
Re: Функции и графики
Миша зачарован красивыми графиками из разных книг и сайтов, все время спрашивает как такие строить самому.
Re: Функции и графики
http://groups.google.com/group/MathSheets/files
Файл на английском для догадливого учителя (там нужно разглядеть картинки) могу переслать. Книжку Островского и Кордемского "Геометрия помогает арифметике" Вы знаете, она есть в интернет-библиотеке МЦНМО. Я её не использовал, делая подборку задач, но могу посмотреть и с её учётом предложить в подходящее время задачи в кружке, который веду, лучше ведь, когда школьник не один, а их два-три близкого возраста. "Арифметика с геометрией" труднее, чем "Замечательные кривые". Книжка Нагибина есть в интернете, видел в виде djvu-файла.
Re: Функции и графики
Re: Функции и графики
Прежде всего ручками, потому что до графического калькулятора и программ и без нас доберётся. Кстати, есть ведь развивающие задачи и для обычного калькулятора.
no subject
no subject