Наша лужайка...

    Прогресс в чтении для меня был мало ощутим, так как я занималась с Мишей ежедневно. Но я удивилась сегодня, что недоступный прежде текст так оказался теперь таким легким. Увеличивается и длина текстов. Регулярные занятия, как стрижка лужайки, приносят результат не сразу, но он будет обязательно.
    Миша читал сегодня адаптированную сказку Дональда Биссета "Поросенок, который хотел летать". Три месяца назад, когда я только приехала , Миша не мог её прочесть даже с моей помощью, не мог сложить буквы в слова,  не мог переводить.  А сейчас легко справился, только некоторые слова пришлось ему перевести.
    В тоже время сохранился необычайный интерес к чтению русских книг, Миша читает в день примерно сотню страниц, если не отобрать у него книгу и отправить заниматься английскими уроками.
Английские книжки , которые может читать Миша, конечно уступают по содержанию русским. Это уровень Миши в 4 года, когда он только-только научился читать бегло и про себя.
    Миша соскучился по русским книгам, пока жил без меня у него их почти не было. Сейчас он перечитал не по одному разу книги, которые я привезла ему, но он и в России не раз их перечитывал. Раньше проблема выбора книг не существовала, так как у нас в обоих русских домах было великое множество разных книг на разный возраст, Миша сам выбирал то, что ему интересно. Сейчас я должна угадать интересную ему книгу, скачать и распечатать её на принтере. О богато иллюстрированных книгах по искусству или истории, я пока могу только мечтать, все осталось в московском доме. Но счасье уже то, что есть интернет и множество книг для Миши я уже нашла.

Русское письмо для Миши.

Скачала для Миши кириллические каллиграфические шрифты для Windows. Буду делать для Миши рабочие тетрадки по русскому языку, думаю так легче будет вспомнить , если Миша будет набирать русский текст на компе, а потом будет читать и редактировать его , видя рукописные буквы.  Навык письма никуда деться не мог, просто забылись очертания рукописных букв.
К учебнику "Радуга речи" прилагаются рабочие тетради с рукописными текстами, но этого мало, чтобы вспомнить нужны разнообразные средства.
Так здорово было в Москве, когда мы с Мишей в почтовый ящик в палатке подбрасывали друг другу письма и записочки, то от благодарных птиц, то от знакомого волчонка, то от карандаша, то от паука... Очень хочется восстановить такую игру!

Русский лес и естествознание.

Позанимались с Мишей по учебнику естествознания биомами ( природными сообществами), климатическими зонами. Карту климатических зон нашли на диске "Большая детская энциклопедия" от Дорлинг Киндерсли, там маленькие фильмы посмотрели, фотографии. В сети нашли репродукции Шишкина, Миша с удовольствие смотрел сосновый, еловый лес. У Шишкина есть картины про все экосистемы средней полосы РОссии, так что будем еще рассматривать дубовый лес, осинник, березовый, опушку, бурелом, болото, луг, пойму. Попросила Мишу порисовать ярусы леса, он захотел рисовать лес акварельными карандашами еще и еще. Достану-ка я книжки изд-ва "Белый город" со стихами русских поэтов, там хорошие репродукции, почитаем про лес.
Меня заинтересовал вопрос, как далеко в Евразии и Сев.Америке простирается вечная мерзлота, это же не одно и тоже что тундра, так как лиственница растет на мерзлоте, ей достаточно полметра оттаявшей земли.
Сейчас смотрим, читаем и слушаем про лес на английском языке "A walk in the woods". Замечательные слайд-шоу с легко-читаемым простым озвученным текстом. Там же еще и задания, игры. Отдельные рассказы про части дерева.

Каникулы.

Как много успеваем в каникулы!
И даже собрали из фанеры модель экскаватора, сыграли в шашки! Позанимались правилами чтения на английском. И Мишка полил свои клумбы, безобразничал и болтал с другом на улице. Про природоведение уже написала внизу. Сколько времени отнимает школа и как непродуктивно.Языковый барьер, конечно, но сама школа как заведение далеко не идеально.
А прыгаю я по прежнему на одной ноге....