(no subject)

[go_away_ira]

Вчера Миша удивлялся тому, как наэлектризованный шарик притягивает  струйку воды. В книжке про жидкости предлагается другой опыт: проверить будет ли притягиваться струйка масла ? Интересная серия опытов, замечательные объяснения. Я вижу как после работы над школьным научным проектом  Миша стал по-другому  делать эксперименты, по-другому наблюдать, обобщать.
А ведь в Мишиной школе они так постоянно  в лаборатории занимаются, ну почему в мое время в школе ничего такого  интересного не было ? Почему я должна была дома тайком от всех читать учебники брата по  физике, химии, книжки Перельмана, делать опыты и потом заметать следы к приходу родителей с работы  ? Почему нельзя было так в начальной школе заниматься с детьми, делая несложные опыты ? 

Comments

[go-away-ira.livejournal.com]

я не думаю, что занятия в лабах в комюнити коледже ребенку помешают. У меня ребенок серьезно физикой занимается.
Это опять таки не домашнее образование. Если ребенок к 12 годам прошел уже программу 9 классов русской школы, то наверно дальше нужно учиться у учителей-предметников, а не в одиночку.
Я думаю, что хорошо сочетать какие-то предметы в школе (английский, латынь, история) с домашним образованием, учебой на дистанционных курсах в одаренной программе при Стенфорде, и учебой в комюнити коледже. Есть ведь частичный хоумскулинг.
У моего сына сначала был хоумскулинг в начальной школе в Москве, потом учеба в американской школе, освоение английского среди носителей, апотом курсы и школа, теперь и это ребенок перерос.
Мне кажется, что нужно когда возможно пользоваться школьными ресурсами.

[marta-tarskaya.livejournal.com]

Я тоже не против того хорошего, что можно извлечь из школьных возможностей. Если это не будет обоходиться слишком дорого для здоровья, в том числе душевного. Но и тогда можно поискать в другом месте. Просто обычно школа предлагается как комплексный обед, который к тому же каждый ребенок обязан съесть целиком. Не все в состоянии это делать (речь даже не о желании). Ну, даже просто быть много часов в толпище. Пока доберешься до десерта в виде лабораторий, будет уже не до них.
Я училась в очень хорошей школе, и училась легко и хорошо, и проблем у меня не было. И то не выдержала бы, если бы не тратила 50% времени на чтение книг под партой. Это при всех прелестях школы: лабораториях при каждом кабинете, лингафонных и компьютерных классах и высоком уровне преподавания. Просто люди, склонные думать, нуждаются в периодах уединения.